Новости
Официально
     Документы
     Программа развития
     Управление
     Публичный доклад
     Безопасность
     НСОТ, дорожная карта
      Положения
      Результаты
     Учебный план
     Расписание
     Материально-техническое обеспечение
     История гимназии
Результаты
Программы и технологии
Профильное обучение
Дополнительное образование
Воспитательная система
РВЦИ
Пресса
Выпускники
Молодежный форум
Фотогалерея
Спортивная жизнь
Сведения об образовательной организации
Прием в школу
Карта сайта
Обратная связь
Государственная итоговая аттестация (ГИА)


Школа Росатома в Северске
Единый портал
Национальные Исследования Качества Образования
Независимая оценка качества деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность

 Официально - НСОТ, дорожная карта

Положения || Результаты |

Результаты

Совершенствование системы НСОТ в гимназии

Мониторинг ДЕ педагога для начисления стимулирующих выплат включает 4 направления деятельности учителя:
  1. Результативность и качество педагогической деятельности, ориентированные на достижение высоких учебных результатов.
  2. Результаты и качество педагогической деятельности, ориентированной на образовательные результаты и социокультурные эффекты.
  3. Создание качественных условий для осуществления образовательной практики.
  4. Интенсивность педагогической деятельности.
В процессе работы в 2009/2010 учебном году критерии этих направлений, с помощью которых осуществляется стимулирование, менялись дважды. Стимулирующие выплаты по результатам мониторинга ДЕ педагога, несмотря на скромный довесок к оплате труда, активизировали соревновательный дух членов коллектива, показали возможности и перспективы работы. Наши педагоги стали ещё более мобильными и коммуникативными в образовательном пространстве.
Внедрение новой системы оплаты труда педагогических работников как любое новое дело проходит период апробации, в течение которого проявляются достоинства и недостатки. Работа в этом направлении дает возможность всем членам коллектива ощутить на себе все плюсы и минусы нововведений.
В ходе работы чаще всего возникали следующие проблемы:
  1. Несмотря на наличие листов сбора информации для начисления СВ, в которых указываются показатели и правила представления информации от педагогических работников, педагоги продолжают предъявлять лишние сведения не упоминаемые в Приложении о начислении СВ.
  2. При назначении баллов для стимулирующих выплат иногда сложно разграничить, что из деятельности педагогического работника является обязанностью по должностной инструкции, а что нет.
  3. Многие члены коллектива по-прежнему плохо знакомы с положением о стимулирующих выплатах. При этом документ в свободном доступе.
1 полугодие 2008/2009 уч.года 2 полугодие 2008/2009 уч.года 1 полугодие 2009/2010 уч.года 2 полугодие 2009/2010 уч.года
Общее количество баллов 1308,1 1659,5 1010,5 2266,3
Стоимость балла без учёта межбюджетного трансферта 49,36 41,34 65,81 28

В результате увеличения общего количества баллов в течение года на 124,3 %, произошла "инфляция", балл стал значительно дешевле. По итогам двух полугодий прошлого учебного года, наиболее весомый по баллам вклад давало первое направление, по итогам 1 и 2 полугодий 2009/2010 учебного года лидирующая позиция у второго направления Положения о стимулирующих выплатах: "Результаты и качество пед. деятельности, ориентированной на образовательные результаты", показатели в баллах по первому направлению: "Результативность и качество педагогической деятельности, ориентированные на достижение высоких учебных результатов" отстают практически на 50%, что является тревожным сигналом, т.к. это очень важное направление в деятельности образовательного учреждения.



Дальнейшая работа по внедрению НСОТ выявит другие плюсы и минусы применения новых подходов к стимулированию педагогов, при этом следует отметить, что Положение о стимулирующих выплатах даёт весомые рычаги для успешной организации учебного процесса.

Начало страницы 



Северск, 2010 год
© Муниципальное общеобразовательное учреждение "Северская гимназия". Copyright     Карта сайта