| Наименование |
Краткая аннотация |
Авторы и преподаватели |
Целевая аудитория |
Дата, место проведения, кол-во участников, в рамках чего проводилась |
Программа ПК "Проектирование инициативных образовательных пространств в системе школьной практики" 72 ч.
Базовый блок программы
- Организация модельных образовательных событий
- Организация сопровождения образовательной инициативы в процессах предпрофильной подготовки и профильного обучения
- Разработка системы мониторинга компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности школьников
Модули программы ПК
- Урок как инициативное образовательное пространство
- Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство
- Работа с классом и инициативная организация воспитательного пространства школы
- Сопровождение образовательной инициативы в начальной школе
- Сопровождение образовательной инициативы в художественно-эстетическом образовании
- Управление изменениями в образовании.
|
Цели программы ПК - освоение принципов проектирования инициативных образовательных пространств в системе школьной практики на основе анализа изменений управленческих и педагогических компетенций, целей, форм и содержания педагогической деятельности, встроенной в гуманитарные программы сопровождения образовательной инициативы относительно таких подсистем школьной практики как урок, работа с классом, дополнительное образование. |
Якубовская Т.В.,
Шуляева С.П.
Мирошникова И.С.
Ковалёва О.И.
Матвеева З.Н.
Кручинина К.Ю.
Ермакова Л.Н.
Бердникова Т.В.
|
Управленцы, педагоги, воспитатели педагоги доп. образования. |
Программа ПК "Проектирование инициативных образовательных пространств в системе школьной практики" 72 ч.
Базовый блок программы
1. Организация модельных образовательных событий
2. Организация сопровождения образовательной инициативы в процессах предпрофильной подготовки и профильного обучения
3. Разработка системы мониторинга компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности школьников
Модули программы ПК
- Урок как инициативное образовательное пространство
- Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство
-Работа с классом и инициативная организация воспитательного пространства школы
- Сопровождение образовательной инициативы в начальной школе
-Сопровождение образовательной инициативы в художественно-эстетическом образовании
- Управление изменениями в образовании. Цели программы ПК - освоение принципов проектирования инициативных образовательных пространств в системе школьной практики на основе анализа изменений управленческих и педагогических компетенций, целей, форм и содержания педагогической деятельности, встроенной в гуманитарные программы сопровождения образовательной инициативы относительно таких подсистем школьной практики как урок, работа с классом, дополнительное образование. Якубовская Т.В.,
Шуляева С.П.
Мирошникова И.С.
Ковалёва О.И.
Матвеева З.Н.
Кручинина К.Ю.
Ермакова Л.Н.
Бердникова Т.В. Управленцы, педагоги, воспитатели педагоги доп. образования. 2006-2007у.г.
4 сессии
ЗАТО Северск
"МОУ Северская гимназия"
25 человек - педагоги, зам. дир. ОУ Северска, Томска, Томской области
Программы ПК ОГУ РЦРО
|
| "Новые технологии в обучении младших школьников", 72ч.
Технология сопровождения образовательной инициативы, РКМЧП, Кейс - стадии, проблемное обучение
|
|
Авторы и преподаватели:
Бердникова Т. В.
Анисимова Л.Л.
Рипакова Л. А.
|
|
Программы ПК ОГУ РЦРО |
| Модуль ПК "Переход образовательных учреждений в статус автономного учреждения: проблемы пути, возможности" (моделирующий тренинг)
18ч.
|
Цель модуля - моделировние ключевых этапов работы управленческой команды школы для организации перехода в статус АУ. Задачи и планируемые результаты: анализ нормативной базы, описание изменений в основных процессах, разработка новых видов деятельности, В т.ч. изменений в штатном расписании, должностных обязанностях, системе оплаты труда и т.д. |
Якубовская Т.В.,
Шуляева С.П.
Семёнова Е.Л.
|
Управленческие команды ОУ, управленцы |
Программы ПК
ОГУ РЦРО в рамках КПМО как РВЦИ
|
| "Управляющий совет как форма общественного участия в управлении развитием образовательного учреждения" 18ч.
|
Цель обсуждение и анализ имеющегося опыта, поиск продуктивных путей разработки проектов создания Управляющего совета, сетевого взаимодействия с ОУ, макета публичного доклада директора об основных направлениях деятельности ОУ и её результатах.
Актуальность- Необходимость работы с интересами и заказами различных участников современного образовательного процесса поставила перед ОУ новые задачи:
- систематически информировать родительскую, педагогическую общественность, обучающихся о миссии, стратегии, программе и перспективах развития школы, особенностях организации образовательного процесса и результативности работы ОУ;
- вести мониторинг удовлетворенности результатами образования;
- выстраивать сетевое взаимодействие с ОУ с целью максимального удовлетворения запросов потребителей образовательных услуг;
- привлекать к эффективному управлению ОУ, созданию благоприятных, здоровых условий для обучения учащихся, к оценке качества образования общественность: родителей, выпускников школы, представителей властных структур, работодателей…
|
Авторы и преподаватели:
Шуляева С.П.,
Ковалёва О.И. |
Директора ОУ
Председатели, члены Управляющих советов.
Заместители директора ОУ
Школьные команды
Педагоги общеобразовательных школ
|
Программы ПК
ОГУ РЦРО в рамках КПМО
как РВЦИ
|
Модуль ПК
"Организация и управление инициативным воспитательным пространством на основе технологии социокультурного проектирования"
18ч.
"Технология сопровождения образовательных инициатив:
система работы классного руководителя"
18 ч.
|
Цель модуля - освоение слушателями принципов организации и управления инициативным воспитательным пространством школы на основе технологии социокультурного проектирования.
Содержание модуля ПК:
- Организация и управление инициативным воспитательным пространством на основе технологии социокультурного проектирования.
- Формы и методы работы с учащимися по сопровождению образовательной инициативы во внеурочном пространстве.
- Программа педагогического управления инициативным воспитательным пространством на основе совместного проектирования путей развития образовательного учреждения органами самоуправления.
- Выстраивание форм взаимодействия с другими образовательными учреждениями и представителями других учреждений.
- Презентация личных программ организации и управления инициативным воспитательным пространством слушателями ПК.
|
Ковалёва О.И.
|
Заместители директора по ВР, УВР, классные руководители, вожатые, руководители детских и молодежных общественных объединений |
Программы ПК
ОГУ РЦРО в рамках КПМО
как РВЦИ |
| Занятия для детских, детско-взрослых команд Управляющих Советов
"Организация общественного управления образовательным учреждением на основе совместного проектирования и поддержки образовательной инициативы" 8 ч. |
|
Автор и преподаватель:
Ковалёва О.И.
|
|
Сетевая программа ПК
ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
|
| Модуль ПК
"Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство"
18ч.
|
Цель модуля - поддержка инициативы учащихся, родителей, педагогов средствами технологии гуманитарного сопровождения образовательных инициатив в дополнительном образовании
Задачи:
- Определить специфику и возможности гуманитарного сопровождения образовательных инициатив учащихся и педагогов в дополнительном образовании.
- Проанализировать и разработать образовательное событие, занятие спецкурса, факультатива, кружка, элективного курса.
- Определить основные компетентности проектировщика образовательного события.
|
Кручинина К.Ю. |
- педагоги учреждений дополнительного образования;
- учителя образовательных учреждений;
- руководители творческих работ учащихся;
- завучи, курирующие дополнительное образование в образовательных учреждениях.
|
Разработана программа для программ ПК НОЦ "Инновации в образовании"ТГУ как школа-лаборатория |
| Модуль ПК
"Опыт организации мониторинга инновационных образовательных результатов. Мониторинг компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности учащихся (8ч)." |
Цели
освоение различных способов и форм мониторинга результативности образовательной деятельности с акцентом на компетентностные результаты проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Задачи
- Формирование представлений о специфике инновационных, компетентностных результатов образовательной практики через анализ практики инновационных школ, актуализацию собственного опыта ОУ
- Знакомство с различными способами и формами мониторинга результатов образовательной деятельности
- Апробация различных форм мониторинга результатов образовательной деятельности, разработка собственных вариантов мониторинга образовательной деятельности
- Анализ и реконструкция опыта.
|
Мирошникова И.С. |
- Директора ОУ
- Заместители директора ОУ
- Педагоги
|
Программы ПК НОЦ "Инновации в образовании"ТГУ как школа -лаборатория |
| " Технология организации
инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки
(взаимодействие педагогов, детей, родителей)"
18ч.
|
Цели: - познакомить слушателей ПК с технологией создания инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки.
- Приобретение слушателями опыта проектирования, разработки и экспертизы занятий, программ, системы предшкольной подготовки в целом, системы мониторинга ее деятельности, форм работы с родителями.
Ожидаемые результаты:
- Ознакомление слушателей ПК с методами создания инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки позволит им успешно решать насущные проблемы сегодняшнего дня. Такие как: - развитие активности и самостоятельности детей;
- развитие творческих способностей детей;
- повышение квалификации педагогов;
- создание конкурентных преимуществ организации;
- выстраивание взаимоотношений педагогов и родителей;
- подготовка детей и родителей к обучению в школе.
|
Сеина А.М. |
Школы, сады, дополнительное образование:
- Директора ОУ
- Заместители директора ОУ
- Педагоги, воспитатели
- Учителя начальных классов
- Психологи
|
Разработана программа модуля
для Сетевой программы ПК
ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
|
| "Опыт организации предшкольной подготовки
на базе общеобразовательного учреждения" 8 ч.
|
Цели: познакомить слушателей ПК с опытом создания групп предшкольной подготовки на базе общеобразовательного учреждения (нормативная база, формы и методы организации новой образовательной структуры на базе функционирующего образовательного учреждения).
Задачи: организация лекционных и модельных занятий, мастер-классов, тренингов в соответствии с заявленной темой ПК.
Ожидаемые результаты: ознакомление слушателей ПК с методами создания групп предшкольной подготовки на базе образовательного учреждения позволит им успешно решать насущные проблемы сегодняшнего дня. Такие как: отсутствие детских садов; сохранение команды педагогов в условиях недостаточного финансирования; повышение квалификации педагогов; создание конкурентных преимуществ организации
|
Сеина А.М. |
Руководители ОУ, воспитатели, педаги начальных классов, психологи |
Разработана программа для программ ПК НОЦ "Инновации в образовании" ТГУ как школа-лаборатория |
| Эффективное управление финансами в образовательном учреждении в условиях
нормативного подушевого финансирования
(16 часов)
|
Цель обсуждение и анализ имеющегося опыта, поиск продуктивных путей перехода на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда в образовательном учреждении.
В условиях перехода на нормативное подушевое финансирование, на НСОТ возникает много проблем практического характера, связанных с расчетом ФОТ (базовой и стимулирующей части), определением педагогической нагрузки (аудиторная и неаудиторная занятость), расчетом стоимости ученико/часа. Кроме того, важной частью нормативных финансовых документов становятся Положение о результативности и качестве образования, Положение о распределении стимулирующей части ФОТ и т.д. Занятия ПК будут построены как семинар-практикум, в ходе которого пройдет обсуждение, анализ опыта гимназии в решении обозначенных проблем, поиск рациональных подходов к созданию нормативной базы и её практического использования в общеобразовательных учреждениях. Результатом работы станут материалы, подготовленные слушателями (Положение о результативности и качестве образования, Положение о распределении стимулирующей части ФОТ и т.д.) и представленные на коллективное обсуждение и экспертизу.
|
Шуляева С.П.
Семёнова Е.Л
|
Директора ОУ
Председатели, члены Управляющих советов.
Заместители директора ОУ
Экономисты, бухгалтеры ОУ
Школьные команды
|
Сетевая программа ПК
ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
|
| "Критерии, показатели и механизмы установления стимулирующих выплат в образовательном учреждении, ориентированном на индивидуализацию образовательной деятельности".
(16 часов)
|
Цель - освоение слушателями принципов определения критериев качества деятельности ОУ, педагогов и управленцев; форм работы с общественностью по разработке критериев качества.
Важным результатом перехода на подушевое нормативное финансирование и НСОТ должно стать повышение результативности и качества образования. Образовательные учреждения, разрабатывающие, реализующие инновационное содержание образования, ориентируются не только на традиционный результат (качество успеваемости, сдачи ЕГЭи т.п.), но и связывают качество образования со становлением у обучающихся современных гуманитарных компетентностей.
В связи с этим основным содержанием модуля станет осмысление, выработка критериев качества образования, ориентированного на инновационный образовательный результат. В обсуждение вопросов качества образования необходимо включение широкой общественности: педагогов, обучающихся, родителей, привлечение к решению вопроса о приоритетах в деятельности ОУ, качестве образования органов государственно-общественного управления школой, в частности, Управляющего совета. Поэтому значительное место в модуле отведено вопросам организации работы с общественностью, органами самоуправления по проявлению критериев качества, выработке нормативных документов по введению НСОТ.
|
Авторы и преподаватели:
Шуляева С.П.
Семёнова Е.Л.
Мирошникова И.С.
|
Педагоги ОУ
Члены Управляющего совета ОУ
Заместители директора ОУ
Директора ОУ
Школьные команды
|
|
