Новости
Официально
Результаты
Программы и технологии
     Педагоги гимназии
      Достижения
      Методические разработки
      Статьи
      Повышение квалификации
      Ветераны
      Художественно- эстетическое образование
     Инновационные программы
     Организация уроков
     Компьютерные технологии
     Дистанционное образование
     Одаренные дети
     Публикации
     Классификация
     Образовательный форсайт
     Рабочие программы
Центр раннего развития
Профильное обучение
Дополнительное образование
Воспитательная система
РВЦИ
Пресса
Выпускники
Молодежный форум
Фотогалерея
Спортивная жизнь
Сведения об образовательной организации
Прием в школу
Карта сайта
Обратная связь


Образовательный форсайт
Школа Росатома в Северске
Мы участвуем в конкурсе Дети разные важны!
Единый портал
Национальные Исследования Качества Образования
  ЕГЭ, ОГЭ 2016.
  Телефоны "горячей линии"

Независимая оценка качества деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность

 Программы и технологии - Педагоги гимназии

Достижения || Методические разработки || Статьи || Повышение квалификации || Ветераны || Художественно- эстетическое образование |

Достижения

Программы ПК, модулей, семинаров, занятий, разработанные педагогами МОУ "Северская гимназия"


Наименование Краткая аннотация Авторы и преподаватели Целевая аудитория Дата, место проведения, кол-во участников, в рамках чего проводилась
Программа ПК "Проектирование инициативных образовательных пространств в системе школьной практики" 72 ч.
Базовый блок программы
  1. Организация модельных образовательных событий
  2. Организация сопровождения образовательной инициативы в процессах предпрофильной подготовки и профильного обучения
  3. Разработка системы мониторинга компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности школьников
Модули программы ПК
  • Урок как инициативное образовательное пространство
  • Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство
  • Работа с классом и инициативная организация воспитательного пространства школы
  • Сопровождение образовательной инициативы в начальной школе
  • Сопровождение образовательной инициативы в художественно-эстетическом образовании
  • Управление изменениями в образовании.
Цели программы ПК - освоение принципов проектирования инициативных образовательных пространств в системе школьной практики на основе анализа изменений управленческих и педагогических компетенций, целей, форм и содержания педагогической деятельности, встроенной в гуманитарные программы сопровождения образовательной инициативы относительно таких подсистем школьной практики как урок, работа с классом, дополнительное образование. Якубовская Т.В.,
Шуляева С.П.
Мирошникова И.С.
Ковалёва О.И.
Матвеева З.Н.
Кручинина К.Ю.
Ермакова Л.Н.
Бердникова Т.В.
Управленцы, педагоги, воспитатели педагоги доп. образования. Программа ПК "Проектирование инициативных образовательных пространств в системе школьной практики" 72 ч. Базовый блок программы 1. Организация модельных образовательных событий 2. Организация сопровождения образовательной инициативы в процессах предпрофильной подготовки и профильного обучения 3. Разработка системы мониторинга компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности школьников Модули программы ПК - Урок как инициативное образовательное пространство - Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство -Работа с классом и инициативная организация воспитательного пространства школы - Сопровождение образовательной инициативы в начальной школе -Сопровождение образовательной инициативы в художественно-эстетическом образовании - Управление изменениями в образовании. Цели программы ПК - освоение принципов проектирования инициативных образовательных пространств в системе школьной практики на основе анализа изменений управленческих и педагогических компетенций, целей, форм и содержания педагогической деятельности, встроенной в гуманитарные программы сопровождения образовательной инициативы относительно таких подсистем школьной практики как урок, работа с классом, дополнительное образование. Якубовская Т.В., Шуляева С.П.
Мирошникова И.С.
Ковалёва О.И.
Матвеева З.Н.
Кручинина К.Ю.
Ермакова Л.Н.
Бердникова Т.В. Управленцы, педагоги, воспитатели педагоги доп. образования. 2006-2007у.г. 4 сессии
ЗАТО Северск
"МОУ Северская гимназия"
25 человек - педагоги, зам. дир. ОУ Северска, Томска, Томской области Программы ПК ОГУ РЦРО
"Новые технологии в обучении младших школьников", 72ч. Технология сопровождения образовательной инициативы, РКМЧП, Кейс - стадии, проблемное обучение Авторы и преподаватели: Бердникова Т. В. Анисимова Л.Л. Рипакова Л. А. Программы ПК ОГУ РЦРО
Модуль ПК "Переход образовательных учреждений в статус автономного учреждения: проблемы пути, возможности" (моделирующий тренинг) 18ч. Цель модуля - моделировние ключевых этапов работы управленческой команды школы для организации перехода в статус АУ. Задачи и планируемые результаты: анализ нормативной базы, описание изменений в основных процессах, разработка новых видов деятельности, В т.ч. изменений в штатном расписании, должностных обязанностях, системе оплаты труда и т.д. Якубовская Т.В., Шуляева С.П. Семёнова Е.Л. Управленческие команды ОУ, управленцы Программы ПК ОГУ РЦРО в рамках КПМО как РВЦИ
"Управляющий совет как форма общественного участия в управлении развитием образовательного учреждения" 18ч. Цель обсуждение и анализ имеющегося опыта, поиск продуктивных путей разработки проектов создания Управляющего совета, сетевого взаимодействия с ОУ, макета публичного доклада директора об основных направлениях деятельности ОУ и её результатах. Актуальность
  • Необходимость работы с интересами и заказами различных участников современного образовательного процесса поставила перед ОУ новые задачи:
  • систематически информировать родительскую, педагогическую общественность, обучающихся о миссии, стратегии, программе и перспективах развития школы, особенностях организации образовательного процесса и результативности работы ОУ;
  • вести мониторинг удовлетворенности результатами образования;
  • выстраивать сетевое взаимодействие с ОУ с целью максимального удовлетворения запросов потребителей образовательных услуг;
  • привлекать к эффективному управлению ОУ, созданию благоприятных, здоровых условий для обучения учащихся, к оценке качества образования общественность: родителей, выпускников школы, представителей властных структур, работодателей…
Авторы и преподаватели: Шуляева С.П., Ковалёва О.И. Директора ОУ Председатели, члены Управляющих советов. Заместители директора ОУ Школьные команды Педагоги общеобразовательных школ Программы ПК ОГУ РЦРО в рамках КПМО как РВЦИ
Модуль ПК "Организация и управление инициативным воспитательным пространством на основе технологии социокультурного проектирования" 18ч.
"Технология сопровождения образовательных инициатив: система работы классного руководителя" 18 ч.
Цель модуля - освоение слушателями принципов организации и управления инициативным воспитательным пространством школы на основе технологии социокультурного проектирования. Содержание модуля ПК:
  • Организация и управление инициативным воспитательным пространством на основе технологии социокультурного проектирования.
  • Формы и методы работы с учащимися по сопровождению образовательной инициативы во внеурочном пространстве.
  • Программа педагогического управления инициативным воспитательным пространством на основе совместного проектирования путей развития образовательного учреждения органами самоуправления.
  • Выстраивание форм взаимодействия с другими образовательными учреждениями и представителями других учреждений.
  • Презентация личных программ организации и управления инициативным воспитательным пространством слушателями ПК.
Ковалёва О.И. Заместители директора по ВР, УВР, классные руководители, вожатые, руководители детских и молодежных общественных объединений Программы ПК ОГУ РЦРО в рамках КПМО как РВЦИ
Занятия для детских, детско-взрослых команд Управляющих Советов "Организация общественного управления образовательным учреждением на основе совместного проектирования и поддержки образовательной инициативы" 8 ч. Автор и преподаватель: Ковалёва О.И. Сетевая программа ПК ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
Модуль ПК "Дополнительное образование как инициативное образовательное пространство" 18ч. Цель модуля - поддержка инициативы учащихся, родителей, педагогов средствами технологии гуманитарного сопровождения образовательных инициатив в дополнительном образовании
    Задачи:
  • Определить специфику и возможности гуманитарного сопровождения образовательных инициатив учащихся и педагогов в дополнительном образовании.
  • Проанализировать и разработать образовательное событие, занятие спецкурса, факультатива, кружка, элективного курса.
  • Определить основные компетентности проектировщика образовательного события.
Кручинина К.Ю.
  • педагоги учреждений дополнительного образования;
  • учителя образовательных учреждений;
  • руководители творческих работ учащихся;
  • завучи, курирующие дополнительное образование в образовательных учреждениях.
Разработана программа для программ ПК НОЦ "Инновации в образовании"ТГУ как школа-лаборатория
Модуль ПК "Опыт организации мониторинга инновационных образовательных результатов. Мониторинг компетентностных результатов проектно-исследовательской деятельности учащихся (8ч)." Цели
освоение различных способов и форм мониторинга результативности образовательной деятельности с акцентом на компетентностные результаты проектно-исследовательской деятельности учащихся.
    Задачи
  1. Формирование представлений о специфике инновационных, компетентностных результатов образовательной практики через анализ практики инновационных школ, актуализацию собственного опыта ОУ
  2. Знакомство с различными способами и формами мониторинга результатов образовательной деятельности
  3. Апробация различных форм мониторинга результатов образовательной деятельности, разработка собственных вариантов мониторинга образовательной деятельности
  4. Анализ и реконструкция опыта.
Мирошникова И.С.
  • Директора ОУ
  • Заместители директора ОУ
  • Педагоги
Программы ПК НОЦ "Инновации в образовании"ТГУ как школа -лаборатория
" Технология организации инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки (взаимодействие педагогов, детей, родителей)" 18ч.
    Цели:
  • познакомить слушателей ПК с технологией создания инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки.
  • Приобретение слушателями опыта проектирования, разработки и экспертизы занятий, программ, системы предшкольной подготовки в целом, системы мониторинга ее деятельности, форм работы с родителями.
    Ожидаемые результаты:
  • Ознакомление слушателей ПК с методами создания инициативного образовательного пространства в группах предшкольной подготовки позволит им успешно решать насущные проблемы сегодняшнего дня. Такие как: - развитие активности и самостоятельности детей;
  • развитие творческих способностей детей;
  • повышение квалификации педагогов;
  • создание конкурентных преимуществ организации;
  • выстраивание взаимоотношений педагогов и родителей;
  • подготовка детей и родителей к обучению в школе.
Сеина А.М. Школы, сады, дополнительное образование:
  • Директора ОУ
  • Заместители директора ОУ
  • Педагоги, воспитатели
  • Учителя начальных классов
  • Психологи
Разработана программа модуля для Сетевой программы ПК ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
"Опыт организации предшкольной подготовки на базе общеобразовательного учреждения" 8 ч. Цели: познакомить слушателей ПК с опытом создания групп предшкольной подготовки на базе общеобразовательного учреждения (нормативная база, формы и методы организации новой образовательной структуры на базе функционирующего образовательного учреждения).
Задачи: организация лекционных и модельных занятий, мастер-классов, тренингов в соответствии с заявленной темой ПК. Ожидаемые результаты: ознакомление слушателей ПК с методами создания групп предшкольной подготовки на базе образовательного учреждения позволит им успешно решать насущные проблемы сегодняшнего дня. Такие как: отсутствие детских садов; сохранение команды педагогов в условиях недостаточного финансирования; повышение квалификации педагогов; создание конкурентных преимуществ организации
Сеина А.М. Руководители ОУ, воспитатели, педаги начальных классов, психологи Разработана программа для программ ПК НОЦ "Инновации в образовании" ТГУ как школа-лаборатория
Эффективное управление финансами в образовательном учреждении в условиях нормативного подушевого финансирования (16 часов) Цель обсуждение и анализ имеющегося опыта, поиск продуктивных путей перехода на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда в образовательном учреждении.
В условиях перехода на нормативное подушевое финансирование, на НСОТ возникает много проблем практического характера, связанных с расчетом ФОТ (базовой и стимулирующей части), определением педагогической нагрузки (аудиторная и неаудиторная занятость), расчетом стоимости ученико/часа. Кроме того, важной частью нормативных финансовых документов становятся Положение о результативности и качестве образования, Положение о распределении стимулирующей части ФОТ и т.д. Занятия ПК будут построены как семинар-практикум, в ходе которого пройдет обсуждение, анализ опыта гимназии в решении обозначенных проблем, поиск рациональных подходов к созданию нормативной базы и её практического использования в общеобразовательных учреждениях. Результатом работы станут материалы, подготовленные слушателями (Положение о результативности и качестве образования, Положение о распределении стимулирующей части ФОТ и т.д.) и представленные на коллективное обсуждение и экспертизу.
Шуляева С.П. Семёнова Е.Л Директора ОУ Председатели, члены Управляющих советов. Заместители директора ОУ Экономисты, бухгалтеры ОУ Школьные команды Сетевая программа ПК ОГУ РЦРО и ТОИПКРО в рамках КПМО как РВЦИ
"Критерии, показатели и механизмы установления стимулирующих выплат в образовательном учреждении, ориентированном на индивидуализацию образовательной деятельности". (16 часов) Цель - освоение слушателями принципов определения критериев качества деятельности ОУ, педагогов и управленцев; форм работы с общественностью по разработке критериев качества.
Важным результатом перехода на подушевое нормативное финансирование и НСОТ должно стать повышение результативности и качества образования. Образовательные учреждения, разрабатывающие, реализующие инновационное содержание образования, ориентируются не только на традиционный результат (качество успеваемости, сдачи ЕГЭи т.п.), но и связывают качество образования со становлением у обучающихся современных гуманитарных компетентностей. В связи с этим основным содержанием модуля станет осмысление, выработка критериев качества образования, ориентированного на инновационный образовательный результат. В обсуждение вопросов качества образования необходимо включение широкой общественности: педагогов, обучающихся, родителей, привлечение к решению вопроса о приоритетах в деятельности ОУ, качестве образования органов государственно-общественного управления школой, в частности, Управляющего совета. Поэтому значительное место в модуле отведено вопросам организации работы с общественностью, органами самоуправления по проявлению критериев качества, выработке нормативных документов по введению НСОТ.
Авторы и преподаватели: Шуляева С.П. Семёнова Е.Л. Мирошникова И.С. Педагоги ОУ Члены Управляющего совета ОУ Заместители директора ОУ Директора ОУ Школьные команды
Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить




Участие педагогов в ( городских, областных, российских) мероприятиях (семинарах, конкурсах, конференциях и т. д.) (doc-rar)

Начало страницы 



Северск, 2010 год
© Муниципальное общеобразовательное учреждение "Северская гимназия". Copyright     Карта сайта