Новости
Официально
Результаты
Программы и технологии
Центр раннего развития
Профильное обучение
     Предпрофильная подготовка
     Профильное обучение
     Зачеты и экзамены
      10-е классы
      11-е классы
Дополнительное образование
Воспитательная система
РВЦИ
Пресса
Выпускники
Молодежный форум
Фотогалерея
Спортивная жизнь
Сведения об образовательной организации
Прием в школу
Карта сайта
Обратная связь
Государственная итоговая аттестация (ГИА)


Школа Росатома в Северске
Единый портал
Национальные Исследования Качества Образования
Независимая оценка качества деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность

 Профильное обучение - Зачеты и экзамены

10-е классы || 11-е классы |

10-е классы

ТЕМАТИКА ЗАЧЕТОВ - 10 класс

Вопросы к зачету по истории (10 класс)

  1. Этапы исторического развития
  2. Проблема происхождения человека
  3. Неолитическая революция
  4. Предпосылки возникновения и формирования первых государств
  5. Первые государства Древнего мира. Деспотии Востока (их особенности)
  6. Города-государства Древней Греции
  7. Образование и возвышение Римского государства
  8. Возникновение и распространение христианства
  9. Исламская цивилизация
  10. Византия и Восточная Европа в V-X веках
  11. Западная Европа в XI - XIII веках. Инквизиция и крестовые походы
  12. Международные отношения и войны Средневековья.
  13. Государства Азии в период европейского Средневековья
  14. Великие географические открытия. Завоевание Америки
  15. Западная Европа: социально-экономические и духовные факторы модернизации. Эпоха Реформации
  16. Абсолютизм, религиозные войны и новая система международных отношений в Европе
  17. Первые буржуазные революции
  18. Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм
  19. Война за независимость в Северной Америке (причины, ход, итоги)
  20. Великая французская революция и ее последствия для Европы
  21. Промышленный переворот в Англии и его последствия и противоречия в странах Европы
  22. Идейно-политическое развитие стран Западной Европы в XIX веке.

Вопросы к зачету по обществознанию (10БВ классы)

  1. Общество как система
  2. История воззрений на общество
  3. Общественный прогресс и его критерии
  4. Человек как результат биосоциальной эволюции
  5. Бытие человека
  6. Деятельность человека. Многообразие деятельности
  7. Познание окружающего мира
  8. Истина и ее критерии
  9. Научное познание. Особенности социального познания
  10. Духовный мир человека и общества

Вопросы к зачету по информатике (10 класс)

  1. Понятие информации. Философские концепции (атрибутивная, функциональная, антропологическая). Какая наиболее верная (ваша точка зрения).
  2. Понятие информации. Теория информации. Кибернетика. Нейрофизиология. Генетика.
  3. Измерение информации. Объемный подход
  4. Измерение информации. Содержательный подход
  5. Единицы измерения объема информации
  6. Информационные процессы
  7. Представление информации, языки, кодирование
  8. Представление числовой информации с помощью систем счисления
  9. Перевод чисел из десятичной системы счисления в q-ричную
  10. Перевод чисел из q-ричной системы счисления в десятичную
  11. Арифметические действия в q-ричной системе счисления
  12. Перевод чисел в дружественных системах счисления (двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная)
  13. Логика. Основные логические операции (определение, таблицы истинности)
  14. Таблица истинности (правило построения)
  15. Законы логики. Упрощение логических выражений
  16. Логическая схема (чтение, построение)

Вопросы к зачету по литературе (10Б класс)

  1. Основные темы и проблемы русской литературы 19-го века
  2. Г.Р.Державин. Темы и мотивы творчества. "Ключ", "Бог", "Русские девушки". Поиски новой поэтической манеры. Сборник "Анакреотические песни". "Фелица", "Соловей". Разнообразие жанра оды.
  3. В.А.Жуковский. "Певец во стане русских воинов", "Песня", "Море". Изображение сложных состояний души человека. "Светлана", "Эолова арфа". Романтический характер баллад
  4. К.Н.Батюшков. "Мои пенаты", "Радость", "Вакханка". Анакреотические мотивы в лирике К.Н.Батюшкова. "К другу", "Тень друга". Тема жизни и смерти
  5. А.С.Пушкин. Романтическая лирика. "Я пережил свои желанья…", "Погасло дневное светило…", "Подражания Корану", "Демон". Тема поэта и поэзии. "Разговор Книгопродавца с Поэтом", "Поэт", "Поэту", "Осень". Тема свободы и рабства. "Вольность", "Свободы сеятель пустынный…", "Из Пиндемонти". Философская лирика. "Брожу ли я вдоль улиц шумных…", "Элегия", "Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит…", "Вновь я посетил…", "Отцы пустынники и жены непорочны…"
  6. Человек и история в поэме А.С.Пушкина "Медный всадник"
  7. "Борис Годунов" А.С.Пушкина как историческая драма.
  8. Вечные вопросы бытия в драматическом цикле А.С.Пушкина "Маленькие трагедии"
  9. Роман "Евгений Онегин" как реалистический роман
  10. Развитие реализма в прозе А.С.Пушкина. "Повести Белкина"
  11. Основные темы и мотивы лирики М.Ю.Лермонтова. "Нет, я не Байрон, я другой…", "Есть речи - значенье…". Молитва как жанр в лирике М.Ю.Лермонтова. "Молитва", "Благодарность"
  12. Тема жизни и смерти в лирике М.Ю.Лермонтова. "Валерик", "Сон", "Завещание"
  13. Философские мотивы лирики М.Ю.Лермонтова. "Как часто, пестрою толпою окружен…", "Выхожу один я на дорогу…"
  14. Любовная лирика М.Ю.Лермонтова. "Я не унижусь пред тобой…"
  15. Проблематика и поэтика поэмы М.Ю.Лермонтова "Демон"
  16. "Маскарад" М.Ю.Лермонтова как романтическая драма
  17. "Герой нашего времени" - первый психологический роман М.Ю.Лермонтова
  18. Героическое и комическое в сборнике Н.В.Гоголя "Миргород"
  19. Проблематика комедии Н.В.Гоголя "Ревизор"
  20. "Петербургские повести" Н.В.Гоголя. Образ Петербурга
  21. Поэма Н.В.Гоголя "Мертвые души". Поэтика поэмы
  22. И.А.Гончаров. "Обломов" как роман о любви
  23. А.Н.Островский. Традиции русской драматургии в творчестве. Драма "Гроза"

Вопросы к зачету по географии (10АВ классы)

    Рубрика "А теперь более сложные вопросы"

  1. Стр. 12 (1-5)
  2. Стр. 21 (1-3)
  3. Стр. 28(1-5)
  4. Стр. 40 (1-7)
  5. Стр. 68 (1-5)
  6. Стр. 45 (1-6)
  7. Стр. 54 (1-5)
  8. Стр. 60 (1-8)
  9. Стр. 77 (1-5)
  10. Стр. 80(1-5)
  11. Стр.86 (1-8)
  12. Стр.91 (1-5)
  13. Стр. 95 (1-6)

Темы к зачеты по английскому языку (10А класс)

  1. Школьная жизнь. Школьные правила
  2. Субкультуры
  3. Традиции. Праздники. Обычаи
  4. Борьба за жизнь. Как материалистичен ты?
  5. Грамматика: Словообразование. Косвенная речь

Вопросы к зачету по литературе - 10А

  1. А.С.Пушкин
    Что дало основание Белинскому назвать Пушкина "провозвестником человечности"? (на примере одного или нескольких произведений поэта) Были ли основания у Татьяны Лариной для сомнений в искренности чувств Онегина (А.С.Пушкин "Евгений Онегин", 8 глава) В чем заключается художественное своеобразие романа "Евгений Онегин"?
    Почему в романе "Евгений Онегин" автор так внезапно расстается со своим героем в финале?
  2. М.Ю.Лермонтов
    Почему именно повесть "Фаталист" завершает роман Лермонтова "Герой нашего времени"?
    С какой целью автор романа постоянно меняет рассказчиков? (по роману "Герой нашего времени")
    Почему Печорина относят к типу "лишних людей"? (по роману "Герой нашего времени")
    Какие качества характера Печорина раскрываются в сцене дуэли и герои каких произведений русской литературы проходят испытания дуэлью? (по роману "Герой нашего времени")
  3. Н.В.Гоголь
    Манилов - вредный или безвредный человек? (по поэме Гоголя "Мертвые души")
    Почему Чичикову, несмотря на всю его предприимчивость, таки не удается разбогатеть?
  4. И.А.Гончаров
    Почему переезд на новую квартиру для Обломова равнозначен катастрофе?
    В каких произведениях русской литературы герои сталкиваются с необходимостью перемен и чем их отношение к этим переменам отличается от чувств, владеющих Обломовым? Что сближает с романом другие произведения русской классики, в которых звучит тема "несостоявшейся любви"?
    Какими причинами вызвано "лежание" героя?
    Какую черту героя подчеркивает автор, окружая героя "красивыми ширмами с вышитыми небывалыми в природе птицами и плодами"? Что такое "обломовщина" и кого из героев русской литературы можно отнести к обломовскому типу? Почему всех своих посетителей бесцельно лежащий на диване Обломов называет "несчастными" людьми? Можно ли считать Штольца авторским идеалом? Обоснуйте свою точку зрения.
    Согласны ли вы с точкой зрения критика, что жизнь Обломова в "сне" не представляет ничего исключительного? На чьей стороне автор - Штольца или Обломова?
    В чем причина бездеятельности Обломова?
  5. А.Н.Островский
    Какой художественный образ ярче воплощает "жестокость нравов" города Калинова: Дикой или Кабаниха? (по драме Островского "Гроза") Почему нравы города Калинова Кулигин называет жестокими?
  6. И.С.Тургенев
    Что сближает роман с произведениями русской литературы, в которых звучит тема бессмысленного, жестокого предрассудка - дуэли? В чем, по Тургеневу, проявляется сложность диалога "отцов" и "детей" и в каких произведениях русской литературы изображаются взаимоотношения отцов и детей? Каковы композиционные особенности романа?
    Как воспринимают искусство, природу представители двух поколений в романе и в каких произведениях русской литературы XIX века нашли отражение идейные разногласия "отцов" и "детей"? В чем главная причина конфликта Базарова и Павла Петровича в романе Тургенева?
    Почему отношения Базарова и Одинцовой закончились трагически?
    Можно ли назвать дружбой взаимоотношения Базарова и Аркадия?
    Почему любовь "сильных личностей" в романе "Отцы и дети" несчастлива?
    Согласны ли вы с мнением Д.И.Писарева, утверждавшего, что Павел Петрович - герой печоринского типа?
    Является ли Базаров сильной личностью? Обоснуйте свою позицию.
    Согласны ли вы с мнением критика: "Как бы то ни было, Базаров все-таки побежден"? Обоснуйте свою позицию.
    Как вы думаете, почему имя главного героя романа не вынесено в название (как, например, "Рудин")?

Вопросы к зачету по обществознанию - 10 класс А

  1. Специфика философского знания
  2. Общество и философия
  3. Общественные науки, их специфика
  4. Древняя индийская философия. Спасение от страдания
  5. Древняя китайская философия. "Человек для общества"
  6. Платонова философия
  7. Аристотелева философия
  8. Сократова философия
  9. Просветители о человеке и мире (Вольтер, Руссо, Монтеслё)
  10. Маркс об обществе и развитии человечества
  11. В.И.Ленин об обществе будущего
  12. Русская философия XI-XVIII веков
  13. Русская философия XIХ века
  14. Теории происхождения человека

Содержание зачета по английскому языку - 10 класс В

  1. Аудирование
  2. Функциональное чтение
  3. Зачет по словам Unit 1-3 (стр. 172-173)
  4. Темы для монологического высказывания: School rules, Exchange programs, "Straight edgers" or some other youth groups, A time to celebrate

Вопросы к зачету по географии - 10 класс Б

  1. Какие из перечисленных стран являются федеративными?
  2. Одинаковую форму правления и административно-территориальные устройства имеют…
  3. Какие из перечисленных стран являются конституционными монархиями?
  4. Какая из перечисленных стран никогда не была монархией?
  5. Чем характеризуется высокий уровень экономического и социального развития страны?
  6. В число новых индустриальных стран входят…
  7. Для каких стран характерен современный тип воспроизводства населения?
  8. Какая из приведенных демографических формул характерна для стран с традиционным типом воспроизводства населения?
  9. Средняя плотность населения мира составляет…
  10. Какая из стран отличается наименьшей плотностью населения?
  11. Основным показателем уровня урбанизации является…
  12. Укажите пять наиболее многочисленных народов из представленного списка
  13. К районам с большими запасами природного газа относятся…
  14. К числу районов с наибольшими запасами нефти относятся…
  15. Из перечисленных природных ресурсов выберите исчерпаемые возобновимые
  16. Особый вид охраняемых территорий, на которых природоохранные мероприятия сочетаются с рекреационным использованием, называется…
  17. В эпоху НТР среди отраслей промышленности наиболее высокими темпами развиваются…
  18. Главной предпосылкой формирования мирового хозяйства явилось…
  19. Новыми факторами размещения производства в эпоху НТР стали…
  20. Укажите, какие из перечисленных отраслей относятся к новейшим отраслям мирового хозяйства
  21. Найдите единственно правильное сочетание страны и преобладающего в ней типа электростанций
  22. Какие две страны из названных лидируют в производстве морских невоенных судов
  23. Укажите ошибку в перечне стран - экспортеров угля
  24. Какая страна лидирует в мире по объему производимой электроэнергии?
  25. Укажите вариант, в котором названы две страны, по территории которых проходят важнейшие для мирового хозяйства каналы
  26. Какая страна имеет самое большое поголовье крупного рогатого скота?
  27. Наиболее распространенными зерновыми культурами в мире являются…
  28. Выберите группу стран - лидеров в лесной промышленности
  29. "Зеленая революция" - это…
  30. Найдите ошибку в списке стран - экспортеров пшеницы
  31. В мировых грузоперевозках преобладает транспорт…
  32. Какие страны являются лидерами по тоннажу морского торгового флота
  33. В каких группах стран более 90% всех внешнеторговых перевозок обеспечивает морской транспорт?
  34. Выберите из списка три страны, в которых международный туризм является отраслью специализации
  35. Установить соответствие между страной и столицей
  36. Проблемы общечеловеческого характера, которые способны оказать огромное влияние на развитие и даже на само существование человеческой цивилизации…
  37. Население, способное трудиться …
  38. Соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования называется…
  39. Внедрение новейших технологий в сельское хозяйство называется…
  40. Комплекс мер, предпринимаемых государством для контроля над естественным приростом называется…
  41. Исторически сложившаяся совокупность национальных хозяйств стран мира, связанных между собой экономическими отношениями на основе международного географического разделения труда называется…

Начало страницы 



Северск, 2010 год
© Муниципальное общеобразовательное учреждение "Северская гимназия". Copyright     Карта сайта